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和你一起聊聊阅卷老师的心理情况,好好把握!
2018-12-06 17:31:30   来源:    点击:

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  当然,阅卷老师都是人:只要是人,就会出现人共有的问题:

  (一)疲劳、厌倦、气恼。

  改卷的工作是非常辛苦的,每天工作8小时,连续工作7-10天,如果不能按期完成任务,有时晚上还得加班,其劳动强度可想而知。加上大多数考生的作答离标准答案距离甚远,老师在短时间内阅读大量低水平作答注定会产生厌倦的感觉。这种厌倦感会导致老师不愿意详细的去看考生的作答,因为,仔细看了,结果也一样,多给不了一两分,还是个肯定考不上的,白费力气。疲劳+厌倦,他就会气恼,严重的甚至会后悔来参加阅卷,希望能赶紧离开。这些属于生理规律不是靠提高阅卷老师对阅卷工作的神圣性和严肃性的认识就可以完全克服的。

  (二)阅卷速度极快。

  阅卷老师的上述精神状态导致的第一个结果就是看得越来越快,不会认真地去看考生的每一个字,只看有无答案要求的内容。试评结束,正式阅卷第一天,大多数老师都比较认真、速度比较慢,8小时大约批阅400-600份试卷。从第二天、第三天开始,就越来越快了;第三天就会出现批阅1000份试卷的猛人,第四天个别老师会阅到1500份。

  这种速度,他的目光在所阅的这道题上大概只停留了十几秒钟;每天8小时里,中间全部体息的时间加起来大约一个小时,把这一个小时去掉,个别老师在考生某题的作答上大概只停留了5-10秒钟当然,改得太快面正确率又低的阅卷老师会被提图,要求严格按照评分标准阅卷。不听劝阻的,阅卷太快、误差率太高情节严重的个别老师当天所阅试卷可能会被认定为无效。

  (三)打分趋于中值。

  工作组对间卷工作的评价在开始时是严格依据评分标准,一且老师们工作了两三天,掌据了评分标准,就主要看误差率,也就是说,不是看你标准掌握得好不好,阅卷是否严格面是看你阅卷分数和其他老师的吻合度。这种情况下,大部分的老师都会注意调整自己的标准和其他老师相一致,于是在打分上,大家都向中间靠拢。

  比如,概括题20分,一般的考生都在10分以下,保险起见打个8分,一般是不会有问题的,因为另一个老师打分只要在5-11分之间,都不算误差卷。作文题40分,工作组要求严格按照八个档次来给分,但是考生一般都跑题了,大部分试卷在不看的情况下给16分都是可以的。上下浮动6分,也就是只要另一个老师打分在10-22分之间,就都是有效的,而这个分数段囊括了绝大多数考生的得分。

  这种氯围形成后,就有可能出现那些不认真看考生作答、不严格按照标准阅卷、按中值打分、追求高速度的阅卷老师误差率反而小,那些认真看试卷、严格根据评分标准阅卷的老师付出的辛苦最多,误差率反而可能比较高,会被工作组提示、谈话。

  当然,上述做法虽然在阅卷老师身上都不同程度的存在着,但是,整个阅卷过程是被严格监控的大部分老师还是很负责任的:尤其是在阅卷老师的脑子里有明确的关于如何阅卷的指示,工作两天老师们就完全成了机器人,在电脑上,收到任务就迅速扫描,马上给出分数。阅卷工作完全成了一种机械作业,老师在阅卷期间,也不再把自己当做人,而是机器。不过,正是这种机械的操作,保证了阅卷的公正性。

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